《对手》：该不该送中学生出国留学？

孙虹钢：应该讲团队意识，比如有这么几项，第一，如何表现我自己。第二，如何确立我的角色。第三，如何让团队成员支持我，主要是这么些，就是沟通能力，我们现在学校里边其实教育挺多。每个人不同学期都会分配给你一个质问，有一个角色干这个角色事情，去分工，计划，组织实施，跟老师沟通，跟同学沟通，这就是我们所理解的团队意识。古今中外都是这么讲的。
韩悦：我要上的就是，实际上我们在国外的很多课业和课间强调五个学生一起完成，或者是讲座也好，每个人有他自己的角色，必须要保证他把自己的事情做好之后，怎么样去配合别人？把他炼成整体，如果人没有做好自己工作，影响团队打分，这里面强调团队为别人配合，还有完成自己任务，让整个团队达到更好成绩一个引导。
主持人：谈到了竞争力，谈到了是不是能够把孩子送出去，而不具备风险。这笔钱花出去到底值不值，尤其是把中学时间的孩子送出国留学，这笔钱花得值不值，这就是我们今天第三轮的辩论话题，把中学生送出国留学是一种高性价比的选择吗？
张景岫：我的观点是理性确立目标，充分认真准备中学生留学也可以具有高性价比。
周成刚：我自己也是一个留学生，我的观点是，留学是一种学习方式和生活方式的选择，并不等于财富，并不等于成功。中学生出国为时过早。
张景岫：我想去考虑中学生留学一个性价比，肯定要从投入和产出两个方面进行思考，他的获得是什么，他的产出是什么，我认为起码有三个方面的优势。第一个当今经济的全球化要求教育的全球化，我们国家的工程教育为例，我国的工程教育已经妥协华盛顿协议，我们国家的工程人才的培养，也要按照世界的标准，去进行培养和生产。那么让孩子具备一个国际化的视野，包括一个语言上的一个优势，在未来的职场当中，肯定会给他提供一个更为强大一个竞争力。中美教育是有它的差异性，这个差异性表现在美国的教育部单纯以高考的成绩来衡量，我们国家有些人可能上不了清华、北大，也有这样的例子。到了美国之后反而能上得了第一名，对于这部分人来讲获取必然更大。最后简单说收入，我认为理性选择方式，比如短期流方式不一定一定是一个投入很大选择。第二，合理制定规划，控制你好的费用，也可以使你留学所花每一分钱都比较值得。第三点人民币的升值，大家口袋越来越丰厚，也给很多家庭在经济上留学不会给他带来一个非常大的负担。
周成刚：首先我自己是一个留学生，我想从更老一个留学生说起，杨振宁，很多家长问他，什么时候出国留学是最好？他说这么一句话，如果说你希望你的孩子，未来更多长时间生活在国外这个环境里面，那么你的孩子不是中学出去，不是出去越早越好，如果说你希望你的孩子未来回到中国，而且参与创业，而且能够在事业上有所成就的话，那么你最好读完了大学再出去读研究生和博士生。最终出现问题是什么？可能是两头不靠，所以你仔细看一下在中国这个社会里边，在企业界里边，最成功，包括那些已经留过学的人，很少有从小就出去留学的，从中学就出去留学的，无论是百度老板，还是张朝阳，都是出去读的大学博士生， 我们今天生活这么一个社会，衡量一个人成功与否，从财富和创造财富角度衡量，中学是花这么多钱出去，未来你在事业上尤其在中国这块土地上，你要获得巨大成功可能性相对比较小，因为我们知道知识核心竞争力在国外，我们也知道中国基本是现在全世界都看好的，所以我觉得应该是谨慎思考。
张景岫：我觉得周老师刚刚论述当中其实有两个假定，第一个假定，假定这个人一定要回国，而且一定是马上要回国，而我觉得这个假定本身就不一定是成立的。那么其实很多人在中学阶段把孩子送出去，就是希望他能够在国外短期或者长期工作，虽然未必是定居，往往这样的人才我们也知道在美国经过了几年工作经验再回国之后，往往具有很强大一个职场竞争力，拿我周围很多朋友为例，有的多人在美国麦肯锡工作，回国也是百万薪。